جمعه 28 مهر 1396  /  2017 20 Oct   
ساعت :  16:06 GMT  /  تهران -  19:36
مناسبت
ورود اعضا
نام کاربری :
کلمه عبور :
 
ثبت نام فراموشی کلمه عبور
گفت و گو
گوهر
هفته دفاع مقدس گرامی باد
پرسش مهر
عضویت معاونان و رؤسای آموزشکده ها

این بخش ویژه عضویت معاونان سما و رؤسای
آموزشکده،رؤسای شوراي سياستگذاري،مدیران مالی و مدیران حراست می باشد

سالنما
28 مهر 1396
     
    2017 Oct 20
       
      30 محرم 1439
         
        کد پیگیری
        دکتر زرهانی در کارگروه فنی و حرفه ای سما گفت:
        رییس سازمان سما :دکتر نوریان به دنبال ایجاد یک منظومه آموزشی است
        به گزارش روابط عمومی سازمان سما، اولین نشست از کارگروه فنی و حرفه ای سازمان سما با حضور معاون دانشگاه و رییس سازمان، معاون آموزشی و پژوهشی سما، نماینده معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی، مدیرکل دفتر راهبردی آموزش سازمان آموزش فنی و حرفه ای و هیات همراه ایشان، صبح امروز در سالن کنفرانس حوزه ستادی سازمان سما برگزار شد.
        دکتر سیداحمد زرهانی با اشاره به تاکید رهبر معظم انقلاب بر آموزش های فنی و حرفه ای گفت: «سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی در نخستین جلسات دانشگاه از تجربه ای که در ژنو ملاحظه کرده بودند، گفتند و بر آموزش های فنی و حرفه ای و اهمیت این موضوع تاکید کردند.»
        معاون دانشگاه و رییس سازمان با بیان اینکه سما، نظر مقام معظم رهبری و ریاست دانشگاه را در دستور اصلی کار خود قرار داده است، خاطرنشان کرد: «صورت مساله اگر درست تبیین شود، به ما کمک می کند، برای حل آن روش های بهتری پیدا کنیم.»


         
        وی ضمن قدردانی از معاون آموزشی و پژوهشی سازمان افزود: «راهکارهایی که آقای یزدان پناه مطرح کردند، همه خوب است. اما همه اینها بازهم تکافوی نظر آقای دکتر نوریان را نمی کند. زیرا ریاست دانشگاه به دنبال ایجاد یک منظومه است و ما باید در این جهت قدم برداریم.»
        دکتر زرهانی گفت: «منظومه ای که ریاست دانشگاه درنظر دارد، مجموعه کاملی است که یک سرش دولت است، یک سرش دانشگاه و مراکز آموزش عالی و حتی آموزش و پرورش قرار دارند و بخش آخر را حوزه های اقتصادی و مراکز صنعتی و تجاری تشکیل می دهند و همه باید برای تحقق آن با هم همراهی کنند.»
        معاون دانشگاه و رییس سازمان سما تصریح کرد: «نخستین وظیفه این نهادها به طور همزمان استانداردسازی مشاغل است و در درجه دوم همه مراکز آموزش فنی و حرفه ای کشور با قیادت دانشگاه آزاد اسلامی که هم اکنون میدان دار است، باید آموزشی را رواج بدهند که منتهی به اشتغال شود.»




        وی گفت: «باید نظام آموزش کشور به شکلی درآید که هرکس برای ورود به هرشغلی یک گواهینامه مهارتی داشته باشد و سرانجام، دولت و بخش خصوصی تنها دارندگان این گواهینامه ها را استخدام کنند؛ همانطور که در تمام کشورهای صنعتی انجام می شود.»
        دکتر زرهانی با طرح این سوال که اینک چه باید کرد، خطاب به مسئولان سازمان فنی و حرفه ای حاضر در جلسه گفت: «ما به عنوان سازمان سما می توانیم نهایتا صد هزار نفر را درحوزه مهارت آموزی پوشش دهیم. درحالی که مراکز آموزش عالی دیگر می توانند دانشجوی بیشتری بپذیرند. بنابراین باید سیاست ها به گونه ای تدوین شود که دانش آموختگان تمام کشور به سمت مهارت آموزی سوق پیدا کنند تا بیکاری در سطح کشور کاهش یابد.»
        رییس سازمان سما با اشاره به حمایت های برخی علما از دانشگاه آزاد اسلامی درخصوص گسترش مهارت محوری افزود: «دانشگاه آزاد انگیزه های بالایی دارد و در عین حال که از حمایت های رهبری برخوردار است، وجهه اجتماعی لازم را برای این کار دارد.»
        وی با تبیین تغییرات داخلی در مجموعه سما گفت: «ما در حال حاضر همزمان اساسنامه سما را بازنگری کرده ایم. شرح وظایف و اختیارات آموزشکده ها را تغییر داده ایم و مدرسه را از نو تعریف کرده ایم. اما در سطح ملی وقتی ما کاری بکنیم، غول های رقیب با قدرت و امکانات دولتی بسیار وارد میدان می شوند. پس باید حساب شده عمل کنیم.»

         


         
        دکتر زرهانی خاطرنشان کرد: «دانشگاه آزاد اسلامی هرساله 20 درصد افت دانشجو دارد. این عدد در سما هرساله 10 درصد بوده است. اما از سال آینده چون دیپلم یازده ساله نداریم، با بحران جذب دانشجو مواجه می شویم.»
        رییس سازمان سما با تشریح اینکه فقدان نیروی کاردان، لطمه به جامعه و افزایش جوانان بیکار است، خاطرنشان کرد: «ما مکاتبه هایی کرده ایم و به مسئولان بیدارباش لازم را داده ام. اما هنوز به ثمر نرسیده و این وضعیت باعث افزایش تعداد نیروهای یقه سفید و بیکار جامعه است.»
        وی گفت: «به طور میانگین 70 درصد فارغ التحصیلان ما جذب بازار کار می شوند. اما از این به بعد، این ورودی ها کم خواهند شد و به جمع بیکاران اضافه می شوند.»
        دکتر زرهانی افزود: «اگرچه سما به این ترتیب متضرر می شود، اما مصالح ملی رجحان به مسائل فردی دارند و ما باید کاری کنیم که نشان دهیم می توان حرکت های موثری در حوزه اشتغال انجام داد.»
        رییس سازمان سما گفت: «ما از انعقاد این تفاهمنامه با سازمان فنی و حرفه ای به دنبال آن هستیم که هر فارغ التحصیل سما دو گواهینامه داشته باشد: یک گواهینامه از سازمان فنی و حرفه ای و یک گواهی آموزش عالی مصوب و این اتفاق باعث می شود تا فرد به بازار کار نزدیک تر شود.»




        در بخش آغازین این جلسه نیز، قاسم یزدان پناه، ضمن بیان دستور جلسه از انعقاد چند تفاهمنامه مشترک بین سما و سازمان آموزش فنی و حرفه ای کشور خبر داد و گفت: «ما باید هر مدرسه و آموزشکده سما را یک آموزشکده فنی و حرفه ای در نظر بگیریم تا هرکدام از دانشجویان و دانش آموزان ما از مهارت های فنی کاربردی بهره مند شوند.»
        معاون آموزشی و پژوهشی سازمان سما با اشاره به انجام مکاتبه با هیات دولت درخصوص وضعیت آموزش فنی و حرفه ای افزود: «کسانی که دوره های آموزش فنی و حرفه ای را می گذرانند، باید از امتیازاتی برخوردار باشند و ما به دنبال آن هستیم که دولت برای این امتیازات ضمانت اجرایی درنظر بگیرد.»
        در ادامه، مدیرکل دفتر راهبردی آموزش و سرپرست مرکز تربیت مربی سازمان آموزش فنی و حرفه ای در سخنانی به تشریح نگاه دانشگاه آزاد اسلامی درخصوص آموزش های فنی و حرفه ای پرداخت. دکتر حسن عزیزی گفت: «با آمدن دکتر نوریان افق بزرگتری ترسیم شد و جایگاه آموزش فنی و حرفه ای فراتر از دانشگاه آزاد رفت. ایشان فقط به دانشگاه نگاه نمی کنند؛ بلکه یک دید ملی دارند و این جای افتخار است.»
        وی تاکید کرد: «اگر در حوزه مهارت آموزی توسعه اتفاق نیفتد و نظام آموزشی به معنای واقعی ارتباطی نظام مند با بازارکار نداشته باشد، وافی مقصود نخواهد بود و این ایراد نظام آموزشی ما است.»
        مدیرکل دفتر راهبردی آموزش سازمان فنی و حرفه ای با تشریح روابط کارآفرینی و کارگری خاطرنشان کرد: «یکی از مشکلات مهم امروز جامعه ما بحث کارآفرینی است؛ بین تعداد کارآفرینان و تعداد کارگران باید رابطه ای باشد و در بهترین حالت تعداد کارآفرینان 5 درصد جامعه است. اگر این تعداد افزایش یابد، جز هدردادن سرمایه سودی ندارد و باید به رابطه بین تعداد کارگر و کارآفرین توجه کرد.»
        دکتر عزیزی گفت: «مهارت آموزی برای دسترسی به شغل لازم است. زیرا در حلقه آخر هر مجموعه کسی باید صاحب مهارت فنی باشد و کار را انجام دهد و این، حلقه مفقوده جامعه ماست.»
        وی با تاکید بر لزوم همکاری سازمان آموزش فنی و حرفه ای با مراکز آموزش عالی افزود: «ما سابقه همکاری متمرکز با اینگونه نهادها را داریم که نمونه اش همین سما است و می توانیم آن را آسیب شناسی و ساماندهی کنیم.»
        سرپرست مرکز تربیت مربی سازمان آموزش فنی و حرفه ای اذعان داشت: «در دانشگاه های دولتی خیلی وقت ها این کارها پیش نمی رود. اما اراده ای در راس مدیریت دانشگاه آزاد قرار گرفته که این کار را تسهیل می کند و از این بابت خصوصی بودن دانشگاه آزاد اسلامی، یک امتیاز به شمار می رود.»
        در ادامه مدیر امور آموزشکده های سازمان سما طی سخنانی گفت: «اگرچه برنامه های ما در بحث نظری متوقف می شود و خروجی چشمگیری به دست نمی آید، اما افقی که دکتر نوریان می بینند خیلی وسیع است و برای گسترش آن مطالعات بیشتری نیاز است و درواقع باید مجلس و دولت هم درگیر این موضع شوند.»
        مهندس محمدحسین شمس نیا با اشاره به قوانین بالادستی مصوب در سالهای گذشته، پیشنهاد داد: «از آنجایی که بسیاری از این قوانین سالهاست که اجرا نمی شود، پیشنهاد می کنم که آنها را احصا کنیم و در مواردی که کاستی و خلا در حوزه اشتغال وجود دارد، به آنها بیشتر بپردازیم.»
        سپس نماینده معاونت آموزشی و تحصیلات تکمیلی سازمان مرکزی دانشگاه آزاد اسلامی درسخنانی گفت: «اگر الزاماتی در زمینه استفاده از خروجی آموزش های فنی و حرفه ای و آموزشکده های سما صورت گیرد، می تواند کمک موثری باشد.»
        دکتر رجبی با ذکر مثالی از نحوه قانونگذاری برای جذب نیروی کاردان افزود: «همه اینها مستلزم انعقاد تفاهمنامه با سازمان آموزش فنی و حرفه ای خواهد بود و باید جدی گرفته شود.»
        در بخش دیگری از این جلسه، مدیرکل دفتر پژوهش، طرح و برنامه درسی سازمان آموزش فنی و حرفه ای گفت: «ما باید از بالا شروع کنیم و برای این امر، طرحی را با عنوان طرح همترازی واحدهای عملی دانشگاهی با دوره های مهارتی به وزارت علوم ارسال کرده ایم و اگر بتوانیم این طرح همترازی را اجرایی کنیم، می توانیم تاثیر مهمی بر روی مهارت آموزی دانشجویان داشته باشیم.»
        باجول وند افزود: «ما حدود 7هزار استاندارد داریم که براساس آن 4500 شغل و مهارت را بازنگری کرده ایم و شاید بتوانیم از این طریق صلاحیت حرفه ای را پوشش بدهیم.»
        وی با اعلام خبر برگزاری همایش های بین المللی سالانه درخصوص آموزش های فنی و حرفه ای، گفت: «درخصوص چالش های اشتغال ما یک همایش بین الملی داریم که روی این موضوع بسیار تمرکز می کنیم و باتوجه به اینکه در مردادماه این همایش برگزار می شود، ما می توانیم پنلی را در این همایش برای مبحث اشتغال یا موارد مورد نظر دانشگاه آزاد پیش بینی کنیم.»
        باجول وند افزود: «ما همچنین سامانه استاندارد و مهارت داریم و دسترسی به آن آزاد است؛ اما ممکن است استانداردی مورد نیاز باشد که الان وجود نداشته باشد. بنابراین در کل کشور تجزیه و تحلیل شغل انجام می شود و ما می توانیم استانداردهای جدیدی را تعریف کنیم و همچنین می توانیم این مطلب را در این تفاهمنامه بیاوریم.»
        در خاتمه مقرر شد با توجه به مذاکرات انجام شده در این جلسه، پیش نویس تفاهمنامه مشترک بین دانشگاه آزاد اسلامی و سازمان آموزش فنی و حرفه ای دوباره مورد بررسی قرار گیرد و در جلسه بعدی نهایی شود. همچنین قرار شد جلسات کارشناسی تا حصول نتیجه ادامه یابد.

        منبع :  روابط عمومی    1396/3/28 15:04


        نام و نام خانوادگی :
        ایمیل :
        * متن کامنت :
         

        خانه چاپ ارسال به دوستان نسخه متنی کوچک کردن متن بزرگ کردن متن دانلود خروجی پی دی اف خروجی میکروسافت ورد
        تعداد بازدید : 439
        0/10 (تعداد آرا 0 نفر )