دوشنبه 16 تير 1399  /  2020 6 Jul   
ساعت :  5:31 GMT  /  تهران -  10:01
مناسبت
ورود اعضا
نام کاربری :
کلمه عبور :
 
ثبت نام فراموشی کلمه عبور
عضویت معاونان و رؤسای آموزشکده ها

این بخش ویژه عضویت معاونان سما و رؤسای
آموزشکده،رؤسای شوراي سياستگذاري،مدیران مالی و مدیران حراست می باشد

«مدرسه ایرانی، معماری ایرانی»
جشنواره و همایش طراحی لباس
دعای روز
با مدارس سما آشنا شوید
مدارس عالی مهارتی
باشگاه پژوهشگران
پرسش مهر 98
کانون فارغ التحصیلان دانشگاه آزاد اسلامی
هفته دفاع مقدس گرامی باد
سالنما
16 تير 1399
     
    2020 Jul 6
       
      14 ذیقعده 1441
         
        کد پیگیری
        رئیس سازمان سما: از استقرار سیستم آموزشی ترکیبی در سما خبر داد/ آموزش در سما تعطیل نمی شود

        سید محمد بطحائی معاون دانشگاه و رئیس سازمان سما در جلسه ویدئو کنفرانسی با موضوع اجرای نظام آموزشی ترکیبی در مدارس سما که با حضور مدیران مدارس برگزار شد؛ از استقرار این سیستم در سما خبر داد و گفت:«از این پس، آموزش در سما تعطیل نخواهد بود.»

         



        به گزارش روابط عمومی سما، رئیس سازمان با اشاره به شرایط واحدها آموزشی در دوران کرونا از استقرار سیستم آموزشی ترکیبی در مدارس سما خبر داد و گفت: «آموزش دیگر متکی به سیستم چهره به چهره نخواهد بود. در این شیوه، آموزش تعطیل نخواهد شد و مسئولیت اصلی در فرآیند یادگیری ، بر عهده معلمان خواهد بود؛ از اینرو ما باید شرایطی را برای آنان فراهم آوریم که بتوانند مسئولیت خطیرشان را به نحو مطلوب انجام دهند.»
        سید محمد بطحائی، ادامه داد:« شرایط آموزشی فعلی، مهارت های آموزشی پیشین ما را دستخوش تغییر کرده است و شرایط پیش رو اقتضا می کند که ما نیز شیوه ها و روش های آموزشی خود را به روز نماییم و رفتار هوشمندانه ای در پیش بگیریم. مدیران ما باید به دانش و مهارت روز مجهز باشند.»
        آموزش نیروی انسانی تا پیش از شروع سال تحصیلی جدید، اجرا و پیاده سازی پلت فرم آموزشی، اجرای دقیق و کم خطای سیستم نظارتی، بهبود نظام پرداخت ها از دیگر نکاتی بود که دکتر بطحائی در این جلسه به آنها تاکید کرد.

         



        در ادامه، فاطمه تواضعی مدیر پروژه طرح کنترل تضمین کیفیت مدارس به ارائه گزارشی دقیق از فاز صفر "طرح کنترل و تضمین کیفیت مدارس سما" پرداخت و شاخص های آن را به صورت جامع، مدون و نموداری شرح داد.
         



        مهندس صرافان مدیر پیگیری سازمان، برای پیاده سازی برنامه عملیاتی سیستم آموزشی ترکیبی توضیحاتی ارائه کرد و گفت:«اولین مولفه یک سیستم آموزشی ترکیبی، داشتن برنامه عملیاتی است که ما در تلاشیم این برنامه را به صورت نرم افزاری آماده نماییم.»
         



        مهندس اسفندیار چهاربند مشاور علمی سازمان با اشاره به تعطیلی فرایند آموزشی در شرایط کرونا، خاطر نشان کرد:«در سیستم آموزشی ترکیبی، تعطیلی مدارس به عنوان توقف آموزش نیست. در این مدل ترکیبی، معلم به عنوان محور اصلی، مدرسه به عنوان پشتیبان، دانش آموز به عنوان مسئولیت پذیر و والدین به عنوان ناظر و حمایت کننده اصلی، 4 استراتژی این مدل هستند.»
        شاور علمی سازمان، گفت:«تا پیش از این، محتواهای آموزشی بر اساس کتب درسی و به صورت چهره به چهره به دانش آموزان انتقال داده می شد، اما در شیوه آموزش های ترکیبی ما دیگر توازن بین حواس پنجگانه را نداریم و موقعیت های یادگیری دستخوش تغییر می شوند  از اینرو باید برای آموزش هایمان برنامه ریزی داشته باشیم. در این شیوه جدید، آموزش ها از دو بخش حضوری و غیر حضوری تشکیل شده اند که بخش حضوری همان روش های حضوری پیشین و بخش غیر حضوری مبتی بر دو شیوه آنلاین و آفلاین است که محتواهای ما باید متناسب با اقتضاعات هر کدام از این بخش ها آماده شود.»
        وی از آماده سازی مخزن محتوای اختصاصی مدارس سما، خبر داد و گفت:« محتوای این مخزن از 4 منبع شبکه رشد آموزش و پرورش، شبکه شاد، محتواهای معلمان سمایی و تولیدات موسسات غیردولتی تغذیه می شود و به معلمان این امکان را می دهد که از بهترین محتواهای آموزشی متناسب با شرایط کلاس خود، استفاده کنند.»
        مشاور علمی سازمان با اشاره به احتمال بازگشایی مدارس از نیمه شهریورماه، مدیران مدارس را به استفاده بهینه و مطلوب از فرصت آموزش های حضوری و چهره به چهره توصیه کرد.  


         



        یمینی مدیر امور مدارس سازمان با طرح نظریه "ایوان ایلیچ" که می گوید دیوارهای مدرسه را می بایست برداشت، گفت:«فضاهای آموزشی دیگر منحصر به مدرسه نیست و آموزش در همه جا قابل دستیابی است. در مجموعه سما نیز، این موضوع با شعار آموزش تعطیل نیست در حال تحقق است.»
        وی از برگزاری دوره آموزشی ویژه مدیران و معلمان به عنوان رهبران آموزشی، در آینده نزدیک خبرداد و افزود:«مدیران باید از همین ابتدای برنامه ریزی های خود،؛ نسبت به جذب معلمان و آموزش آنها متناسب با دانش روز، توجه ویژه داشته باشند. بهبود توانمندی در تولید محتواهای آموزشی باید مد نظر مدیران مدارس سما باشد.»

         



        سپس روح اله عسگری معاون هماهنگی درخصوص بحث جذب و نگه داشت دانش آموزان، گفت:«  در مدارسی که ارتباط تنگاتنگی بین کادر مدرسه و اولیای دانش آموزان برقرار است، نرخ نگه داشت دانش آموزان، مطلوب است.»

         



        وی از تهیه آیین نامه نظام پرداختِ مبتنی بر عملکرد، در پی استقرار نظام آموزشی ترکیبی و پیاده سازی طرح کنترل و تضمین کیفیت مدارس و ارتباط متقابل این طرح ها با یکدیگر خبر داد و گفت:«با راه اندازی و ابلاغ آیین نامه نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد، عدالت مبنای کار قرار خواهد گرفت. استقرار این نظام نباید برای همکاران دغدغه و نگرانی ایجاد نماید؛ چراکه پرداختی ها متناسب با عملکردِ همکاران خواهد بود.»
        صیدی مدیر مدرسه متوسطه دوره دوم کرمانشاه، حسینی مدیر مدارس متوسطه دوره اول و دوم سما مشهد و مرادپور مدیر مدرسه سما بندرعباس از مدیرانی بودند که در این جلسه به بیان دیدگاه ها و نظرات خود پرداختند.

         







         
        منبع :  روابط عمومی سما    1399/4/1 13:16


        نام و نام خانوادگی :
        ایمیل :
        * متن کامنت :
         

        خانه چاپ ارسال به دوستان نسخه متنی کوچک کردن متن بزرگ کردن متن دانلود خروجی پی دی اف خروجی میکروسافت ورد
        تعداد بازدید : 719
        3/10 (تعداد آرا 1 نفر )